幼儿期的学前儿童具有天然的“向师性”，幼儿教师应规范自身的言行，发挥示范作用。这符合（ ）要求。


a.
提升师生气质拟合度


b.
可控性


c.
平行加工原则


d.
树立适宜“教师权威”

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